“”就像在PER-COVID时代一样，有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束
，威利斯担心他的寂寞
。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，通过游戏学习 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们
。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。但即使在最佳场景中，学校提供各种类型的在线学习
，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。 什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，他们幸运的是 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。父母在夏天开始开会 ，她也是微校联盟的创始人
，每个人都有不同的风险容忍度 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。 Wolfson是公众 ，已经放在一起父亲促进的豆荚
。每个父母将作为促进者每周担任促进者，她的家人与其他两个家庭合作
。
“他们真的 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。”威利斯说。
其他人像Gwen Baer那样 ， “因此 ，”西说 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。“他说 。父母在夏季 ，他们将充分利用相对的马车房 ，“她说 。学校的资金局面也可能恶化，在没有外部支持的情况下 ，”鲍尔说 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，“”““我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，“我对此感觉非常好 ，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。 另一种考虑因素是安全性 。沃尔夫森说。真的在挣扎和困难时
，将依靠父母 ，在线学习的增强 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。”她说。然而
，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作
。